Opis

LET’S TALK POLITICS… AND STILL BE FRIENDS!

120 kart do dyskusji po angielsku | Polityka, demokracja, wybory, media, społeczeństwo i sprawy międzynarodowe | B1+/B2+

Wielkie opinie. Trudne pytania. Lepsze rozmowy.

Czy można mieć zupełnie inne poglądy polityczne i nadal się przyjaźnić? Co sprawia, że demokracja działa? Czy udział w wyborach powinien być obowiązkowy? Jak dezinformacja wpływa na decyzje wyborców? I jak dyskutować o kontrowersyjnych sprawach, nie zamieniając rozmowy w kłótnię?

LET’S TALK POLITICS… AND STILL BE FRIENDS! to autorski zestaw 120 kart konwersacyjnych do nauki języka angielskiego, który zachęca do świadomej, merytorycznej i pełnej szacunku dyskusji o polityce, społeczeństwie i współczesnym świecie.

Karty obejmują 12 kategorii tematycznych — od osobistego stosunku do polityki, demokracji i wyborów, przez media, patriotyzm i polaryzację społeczną, aż po relacje międzynarodowe, globalne konflikty i przyszłość Polski.

To materiał, który pozwala ćwiczyć język angielski, a jednocześnie rozwijać krytyczne myślenie, argumentowanie, aktywne słuchanie i umiejętność kulturalnego wyrażania sprzeciwu.

Nie chodzi o przekonywanie wszystkich do jednego stanowiska. Chodzi o to, by nauczyć się rozmawiać nawet wtedy, gdy bardzo się różnimy.

CO ZAWIERA ZESTAW?

• 120 gotowych do druku kart dyskusyjnych.
• 12 kategorii tematycznych.
• 15 dwustronnych arkuszy A4.
• 8 kart na każdym arkuszu.
• Oryginalne rewersy e-Koncept z kolorową grafiką globu i dymkami dialogowymi.
• Instrukcję dla nauczyciela.
• Trzy propozycje organizacji dyskusji.
• Wskazówki dotyczące drukowania i przygotowania kart.
• Zasady prowadzenia konstruktywnej rozmowy o polityce.

Format: 32-stronicowy PDF, zawierający instrukcję, pustą stronę odwrotną i 30 stron kart.

Rekomendowany poziom językowy: B1+/B2+.

Proponowany czas pracy: 15–60 minut, zależnie od wybranej aktywności.

Materiał nie wymaga filmów, dodatkowych aplikacji ani linków.

DLA KOGO?

Zestaw polecamy:

• Nauczycielom języka angielskiego.
• Lektorom szkół językowych.
• Uczniom starszych klas szkół średnich.
• Dorosłym uczącym się angielskiego.
• Osobom prowadzącym korepetycje.
• Klubom konwersacyjnym.
• Nauczycielom rozwijającym kompetencje obywatelskie.
• Osobom przygotowującym uczniów do debat.
• Prowadzącym zajęcia z zakresu edukacji medialnej i krytycznego myślenia.

Materiał jest przeznaczony dla osób potrafiących wyrażać opinie, uzasadniać swoje stanowisko i odnosić się do argumentów innych.

Część pytań dotyczy bezpośrednio Polski, Unii Europejskiej i organizacji międzynarodowych, dlatego nauczyciel może dobierać kategorie do potrzeb konkretnej grupy.

12 KATEGORII TEMATYCZNYCH

1. POLITICS & YOU — POLITYKA A TY

Osobiste zainteresowanie polityką, udział w wyborach, kształtowanie poglądów i relacje z osobami myślącymi inaczej.

Przykładowe pytania:

• Did you vote in the last election?
• How do you decide how you will vote?
• Can friendships survive serious political disagreements?

2. DEMOCRACY & GOVERNMENT — DEMOKRACJA I RZĄDZENIE

Instytucje demokratyczne, odpowiedzialność rządzących, niezależność sądów, rola opozycji i podział władzy.

Przykładowe pytania:

• What makes a political system democratic?
• Why is an independent judiciary important?
• Can a democracy function well without a strong opposition?

3. ELECTIONS & CAMPAIGNS — WYBORY I KAMPANIE

Frekwencja wyborcza, obowiązkowe głosowanie, finansowanie kampanii, reklama polityczna i zaufanie do systemu wyborczego.

Przykładowe pytania:

• How can we encourage more people to vote?
• Should voting be compulsory?
• Should political advertising on social media be regulated?

4. LEADERS & POLITICAL ETHICS — LIDERZY I ETYKA POLITYCZNA

Przywództwo, uczciwość, odpowiedzialność polityków, celebryci w polityce i konsekwencje niespełnionych obietnic.

Przykładowe pytania:

• Which political leader do you admire most, and why?
• Should politicians be held to higher moral standards than ordinary citizens?
• Can an effective leader be unpopular?

5. MEDIA & MISINFORMATION — MEDIA I DEZINFORMACJA

Wiarygodność informacji, fake newsy, media społecznościowe, algorytmy i wpływ przekazów medialnych na poglądy polityczne.

Przykładowe pytania:

• How can you tell whether a political news story is reliable?
• What role does misinformation play during election campaigns?
• Can a news outlet ever be completely impartial?

6. PATRIOTISM & IDENTITY — PATRIOTYZM I TOŻSAMOŚĆ

Znaczenie patriotyzmu, różnice między patriotyzmem a nacjonalizmem, tożsamość narodowa i odpowiedzialność obywatelska.

Przykładowe pytania:

• What does patriotism mean to you personally?
• Can someone be critical of their country and still be patriotic?
• When does patriotism become extreme or dangerous?

7. SOCIETY & POLARIZATION — SPOŁECZEŃSTWO I POLARYZACJA

Podziały społeczne, populizm, wrogość wobec przeciwników politycznych, wolność słowa i możliwości kompromisu.

Przykładowe pytania:

• Is political polarization getting worse in your country? Why?
• Can you respect a political opinion you strongly disagree with?
• Can compromise be a political strength rather than a weakness?

8. EUROPE & INTERNATIONAL RELATIONS — EUROPA I STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

Unia Europejska, suwerenność państw, NATO, dyplomacja, sankcje gospodarcze i współpraca międzynarodowa.

Przykładowe pytania:

• What are the benefits and drawbacks of being a member of the European Union?
• How do alliances such as NATO influence national security?
• What makes international cooperation difficult?

9. GLOBAL CHALLENGES — GLOBALNE WYZWANIA

Konflikty międzynarodowe, bezpieczeństwo, migracje, zmiany klimatu i odpowiedzialność państw za rozwiązywanie globalnych problemów.

Przykładowe pytania:

• How does the war in Ukraine continue to shape global geopolitics?
• Should climate change be treated as a national security issue?
• What responsibilities do wealthy countries have toward refugees?

10. NEWS & PERSPECTIVE — WIADOMOŚCI I PERSPEKTYWA

Wpływ wiadomości na emocje, przeciążenie informacyjne, znaczenie kontekstu historycznego i sposoby świadomego korzystania z mediów.

Przykładowe pytania:

• Why can constant exposure to geopolitical news cause stress or anxiety?
• How does historical context help us understand current conflicts?
• How can people respond constructively to frightening news?

11. POLAND & ITS FUTURE — POLSKA I JEJ PRZYSZŁOŚĆ

Wyzwania stojące przed Polską, potrzeby młodego pokolenia, polityka mieszkaniowa, bezpieczeństwo i miejsce Polski w Europie.

Przykładowe pytania:

• What kind of Poland would you like to see in ten years?
• What should Poland’s president prioritize: security, education, the economy, or something else?
• How should Poland balance national traditions with social change?

12. DEBATE & BIG QUESTIONS — DEBATA I TRUDNE PYTANIA

Zasady polityczne, kompromisy, wolność jednostki, obywatelskie nieposłuszeństwo i odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

Przykładowe pytania:

• Is honesty more important than political unity?
• When is civil disobedience justified?
• Is it more important for a politician to be principled or pragmatic?

TRZY SPOSOBY WYKORZYSTANIA KART

1. SPEED DEBATE — SZYBKIE DEBATY

Uczestnicy pracują w parach, losują pytanie i dyskutują przez około dwie minuty. Następnie zmieniają partnerów.

Ćwiczenie rozwija spontaniczność wypowiedzi, płynność i umiejętność szybkiego reagowania na argumenty rozmówcy.

2. AGREE / DISAGREE — ZGADZAM SIĘ / NIE ZGADZAM SIĘ

Uczestnicy przedstawiają różne stanowiska wobec wybranego zagadnienia.

Ich zadaniem jest uzasadnienie opinii, wysłuchanie argumentów drugiej strony i sformułowanie kulturalnej odpowiedzi.

3. CIVIC ROUNDTABLE — OKRĄGŁY STÓŁ OBYWATELSKI

Małe grupy analizują problem polityczny lub społeczny, porównują rozwiązania i oceniają ich konsekwencje.

Celem nie jest wygranie sporu, lecz zrozumienie różnych priorytetów i znalezienie możliwych kompromisów.

DODATKOWE POMYSŁY NA LEKCJE

THE POLICY CHALLENGE: Uczestnicy proponują rozwiązanie wybranego problemu społecznego i odpowiadają na pytania pozostałych.

THE ELECTION CAMPAIGN: Grupy przygotowują fikcyjną kampanię wyborczą opartą na konkretnych propozycjach programowych.

FACT OR OPINION?: Rozpoznawanie różnic między faktami, opiniami i interpretacjami.

THE MEDIA LENS: Analiza sposobów przedstawiania tego samego wydarzenia z różnych perspektyw.

THE DEMOCRACY CHECKLIST: Tworzenie listy warunków niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania demokracji.

BUILD A COMPROMISE: Uczestnicy o przeciwnych stanowiskach próbują wypracować wspólne rozwiązanie.

THE INTERNATIONAL SUMMIT: Symulacja międzynarodowego spotkania poświęconego wspólnemu problemowi.

POLITICS WITHOUT ARGUMENTS: Ćwiczenie wyrażania sprzeciwu w sposób dyplomatyczny i spokojny.

JAKIE UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJA ZESTAW?

• Płynność mówienia po angielsku.
• Formułowanie i uzasadnianie opinii.
• Budowanie argumentów i kontrargumentów.
• Porównywanie różnych perspektyw.
• Kulturalne wyrażanie zgody i sprzeciwu.
• Analizowanie źródeł informacji.
• Rozpoznawanie dezinformacji i stronniczości.
• Wyjaśnianie przyczyn i konsekwencji.
• Omawianie dylematów etycznych.
• Rozważanie sytuacji hipotetycznych.
• Negocjowanie kompromisów.
• Zadawanie pytań dodatkowych.
• Aktywne słuchanie.
• Udział w debatach.
• Krytyczne myślenie.

Przydatne zagadnienia językowe: zdania warunkowe, czasowniki modalne, strona bierna, wyrażenia przyczynowo-skutkowe, język argumentacji, uprzejme wyrażanie sprzeciwu oraz słownictwo związane z demokracją, polityką, wyborami, mediami i stosunkami międzynarodowymi.

DRUKOWANIE I PRZYGOTOWANIE

Zalecane ustawienia:

• Format papieru: A4.
• Druk dwustronny.
• Obracanie wzdłuż dłuższej krawędzi.
• Skala: 100% / rzeczywisty rozmiar.

Zestaw obejmuje 15 dwustronnych arkuszy A4, po 8 kart na każdym.

Po wydrukowaniu wystarczy wyciąć karty wzdłuż przerywanych linii.

Dla większej trwałości można wykorzystać papier o wyższej gramaturze lub zalaminować karty.

WAŻNE WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA

Polityka to temat, który może wywoływać silne emocje. Dlatego przed rozpoczęciem aktywności warto ustalić jasne zasady dyskusji:

• Krytykujemy poglądy i argumenty, a nie osoby.
• Zachęcamy do przedstawiania przykładów i dowodów.
• Nie zakładamy, jakie poglądy mają inni uczestnicy.
• Każdy może pominąć pytanie, które uważa za zbyt osobiste.
• Dopuszczamy różnicę zdań, ale nie agresję.
• Oddzielamy fakty od opinii.
• Słuchamy, zanim odpowiemy.

Niektóre pytania odnoszą się do trwających konfliktów i aktualnych wydarzeń politycznych. Nauczyciel powinien ocenić ich aktualność oraz odpowiedniość dla danej grupy.

Zestaw ma charakter edukacyjny i nie służy promowaniu żadnej partii, kandydata ani ideologii.

DLACZEGO WARTO WYBRAĆ TEN MATERIAŁ?

120 GOTOWYCH PYTAŃ: Obszerny zasób do wykorzystania na wielu lekcjach.

12 KATEGORII: Łatwe dopasowanie zagadnień do zainteresowań i poziomu grupy.

AKTUALNA TEMATYKA: Polityka, społeczeństwo, media i wydarzenia międzynarodowe.

KRYTYCZNE MYŚLENIE: Analiza argumentów, faktów i różnych perspektyw.

EDUKACJA MEDIALNA: Rozwijanie świadomości dezinformacji i wpływu mediów.

KULTURA DYSKUSJI: Nauka wyrażania sprzeciwu bez konfliktów personalnych.

ELASTYCZNY CZAS PRACY: Od krótkiej rozgrzewki po pełną lekcję konwersacyjną.

MINIMUM PRZYGOTOWAŃ: Wydrukuj, wytnij i rozpocznij rozmowę.

O e-KONCEPT

e-Koncept tworzy autorskie materiały do nauki języków obcych, korzystając z doświadczenia dydaktycznego sięgającego 1999 roku.

Od 2008 roku działamy w Komornikach, rozwijając materiały, które zachęcają do samodzielnego myślenia, aktywnego uczestnictwa i autentycznej komunikacji.

Less Passive Learning. More Thinking, Talking and Doing.

RÓŻNE POGLĄDY. JEDNA ROZMOWA.

Polityka może dzielić, ale mądra rozmowa może również pomagać zrozumieć innych.

LET’S TALK POLITICS… AND STILL BE FRIENDS! zachęca do samodzielnego myślenia, szacunku wobec rozmówców i swobodnego wyrażania opinii po angielsku.

120 kart do dyskusji. 12 kategorii tematycznych. Trzy sposoby pracy. Mnóstwo okazji do wartościowych rozmów.

Wydrukuj. Wytnij. Myśl. Dyskutuj. Różnij się z szacunkiem.